Τι έμαθα από τη γιαγιά μου για την πληρωμή για το κολέγιο
ΠαÏ?αμÏ?θι χωÏ?ίς όνομα (Tale Without Name)
Πίνακας περιεχομένων:
Από τον Forrest Baumhover
Μάθετε περισσότερα για το Forrest στο site μας Ρωτήστε έναν σύμβουλο
Μια μέρα, ενώ βρισκόμουν στο γυμνάσιο, η γιαγιά μου με καθόρισε για να συζητήσω το κολλέγιο. Εκείνη την εποχή, ήμουν απλώς ένας έφηβος πανκ που δεν ήξερε τι δεν ήξερε. Η γιαγιά μου μου έδειξε κάποιους ομολόγους του Δημοσίου και είπε: "Εδώ είναι πόσα χρήματα έχουμε αποθηκεύσει για το κολλέγιο σας. Μπορείτε να πάτε σε οποιοδήποτε κολέγιο θέλετε, αλλά τίποτα περισσότερο από αυτό θα είναι δική σας ευθύνη."
Περίπου επτά χρόνια αργότερα, αποφοίτησα από το κολλέγιο, αλλά δεν χρησιμοποίησα αυτά τα ομόλογα. Μπήκα στο Πολεμικό Ναυτικό και πήρα το πτυχίο μου στη δεκάρα του στρατού. Λίγο μετά την τελετή αποφοίτησής μου, η γιαγιά μου μου παρουσίασε τα ομόλογα του Δημοσίου. "Είναι δική σας να ξοδέψετε ό, τι θεωρείτε σωστό", είπε.
Το μήνυμα της γιαγιάς μου ήταν ένα από τα πιο δυνατά που έλαβα ποτέ. Με λέγοντας μου ακριβώς πόσο μπόρεσε να μου δώσει για το κολέγιο, έκανε σίγουρη ότι δεν θα το θεωρούσα δεδομένο. Είχε αναλάβει την ευθύνη να κάνω την καλύτερη απόφαση για τον εαυτό μου.
Σχετικές ιστορίες
FAFSA 101
Το Investmentmatome Κεντρικό δάνειο σπουδαστών
Βρείτε το καλύτερο σχέδιο 529 για εσάς Όπως πολλοί άνθρωποι, μπήκα στο Ναυτικό για να φύγω από τη γενέτειρά μου και να δω τον κόσμο. Ωστόσο, δεν χρειάστηκε πολύς χρόνος για να συνειδητοποιήσω τη σπουδαιότητα μιας εκπαίδευσης κολλεγίων, και ήμουν σε θέση να βρω έναν τρόπο για το ναυτικό να πληρώσει γι 'αυτό. Και δεν θα συνέβαινε αν η γιαγιά μου δεν με διδάξει να είμαι ρεαλιστής για να πληρώσω για το κολλέγιο. Αυτό το επίπεδο ρεαλισμού σχετικά με τους διαθέσιμους πόρους δεν συμβαίνει σε πολλές οικογένειες. Σήμερα, ακούω πάρα πολλές ιστορίες σχετικά με τους μεσήλικες που παλεύουν με ευθύνες για την εργασία τους, μεγαλώνουν τα παιδιά, φροντίζουν τους γονείς τους και αγωνίζονται να εξοικονομήσουν χρήματα για το κολλέγιο. Σε κάποιο σημείο, αυτές οι πιέσεις υπερβαίνουν τους πόρους που πρέπει να πληρούν οι άνθρωποι και αυτό δεν είναι βιώσιμο. Η σύζυγός μου και εγώ έχουμε κάνει μια συνειδητή απόφαση για το τι πρέπει να αφήσουμε κατά μέρος, και θα έχουμε μια σοβαρή συζήτηση με κάθε ένα από τα παιδιά μας. Αναμένουμε από τα παιδιά μας να γνωρίζουν τι χρήματα έχουμε αποθηκεύσει γι 'αυτούς και ποιες επιλογές κολλεγίων είναι διαθέσιμες. Θα βοηθήσουμε να απαντήσουμε σε ερωτήσεις, βασισμένες στην εμπειρία μας, και να δώσουμε προτάσεις, αλλά θα περιμένουμε από τα παιδιά μας να διερευνήσουν πλήρως και να κατανοήσουν τις επιλογές των κολλεγίων τους, ώστε να μπορούν να επιλέξουν το κατάλληλο πρόγραμμα για αυτούς. Αυτό δεν αποσκοπεί στο να περιορίσει αυτό που επιθυμούν τα παιδιά μας, αλλά να τα ενημερώσει πλήρως για μία από τις μεγαλύτερες αποφάσεις της ζωής τους, ώστε να μπορούν να το σκεφτούν για τον εαυτό τους. Σε περίπτωση που έχετε επιφυλάξεις σχετικά με αυτήν την προσέγγιση, πρέπει να λάβετε υπόψη σας τρία σημεία: 1. Η κυβέρνηση θα επιδοτήσει την εκπαίδευσή σας, είτε πρόκειται για φορολογικές πιστώσεις είτε για επιδοτούμενα δάνεια ή (στην περίπτωσή μου) εκπαιδευτικά προγράμματα που καταβάλλονται από κυβερνήσεις και εργοδότες. Ωστόσο, η αποχώρησή σας πρέπει να καταβληθεί προκαταβολικά. Θα προτιμούσατε τα παιδιά σας να είναι σε θέση να εξοφλήσουν τα δάνεια των κολεγίων τους κατά τα μέγιστα χρόνια που κερδίζουν, ή θα προτιμούσατε να επωμιστείτε το βάρος τους και πρέπει να αναβάλλετε (ή να ακυρώσετε) τη συνταξιοδότησή σας για να τα διευκολύνετε; 2. Η ωριμότητα - ή η έλλειψη - επηρεάζει αυτήν την τεράστια οικονομική απόφαση. Εκτός από το γάμο και την αγορά ενός σπιτιού, μια τετραετής εκπαίδευση κολλεγίων μπορεί να είναι η μεγαλύτερη οικονομική απόφαση που πολλοί άνθρωποι θα κάνουν σε μια ζωή. Πολλοί άνθρωποι κάνουν την επιλογή αυτή να παρεμποδίζεται από το περιορισμένο επίπεδο ωριμότητας ενός έφηβου γυμνασίου. Γιατί; Επειδή οι περισσότεροι άνθρωποι βρίσκονται στο γυμνάσιο όταν αποφασίζουν ποιο κολέγιο θα παρακολουθήσουν. Βοηθά να έχετε μια αίσθηση παραμέτρων και κάποια καθοδήγηση για τους ενήλικες. 3. Βοηθά να σκέφτεται ξεκάθαρα τι θα επιστρέψει ο σπουδαστής σε αυτή την επένδυση. Πήρα ένα πρακτικό μάθημα για την αξία της εκπαίδευσής μου. Δεδομένου ότι ήξερα ότι θα έπρεπε να αξιολογήσω το κόστος (και να είμαι υπεύθυνος για τυχόν υπερβολές), απέφυγα γρήγορα κάθε ιδέα προγραμμάτων σπουδών χωρίς "απόσβεση". Νομίζω ότι το οφείλουμε στα παιδιά μας να έχουν ενημερωμένες συνομιλίες μαζί τους για τις αποφάσεις τους στο κολέγιο - συμπεριλαμβανομένου του τι μπορούν να περιμένουν από εμάς και τι αναμένουν να κάνουν μόνοι τους. Ακόμα κι αν υπάρχει ένα όριο για την οικονομική υποστήριξη που μπορούμε να παράσχουμε, μπορούμε να δώσουμε το 100% της συναισθηματικής και ηθικής μας υποστήριξης. Εικόνα μέσω iStock.