Συμβουλές εμπειρογνωμόνων: Προγραμματισμός του χρονοδιαγράμματος της κολένας σας

Ο προγραμματισμός ενός προγράμματος μαθήματος είναι μια συναρπαστική ευκαιρία για τους μαθητές να αναλάβουν ηγετικό ρόλο στην εκπαιδευτική τους εμπειρία, αφού μπορούν να επιλέξουν τα μαθήματα τους και όταν θέλουν να τα πάρουν. Αρχικά, η συγκέντρωση ενός χρονοδιαγράμματος κλάσης μπορεί να φανεί εύκολη, δεδομένου ότι θα πρέπει να αντικατοπτρίζει την προσωπικότητα και τα πάθη του μαθητή, αλλά με απαιτήσεις αποφοίτησης και εξωσχολικές δεσμεύσεις, μπορεί να γίνει δύσκολη και συντριπτική. Οι σπουδαστές που συμμετείχαν σε προ-κολέγια προγράμματα μπορούν να φθάσουν με μια καλύτερη κατανόηση για το πώς να σχεδιάσουν το καλύτερο πρόγραμμα τάξη, αλλά άλλοι μπορεί να χρειαστούν λίγο περισσότερη καθοδήγηση.

Για να βοηθήσουν τους σπουδαστές να σχεδιάσουν καλά ολοκληρωμένα μαθήματα τάξης που να είναι λογικά και ευχάριστα, ο NerdScholar ζήτησε από τους ειδικούς συμβουλές.

1. Προκάλεσε τον εαυτό σου, αλλά να είσαι ρεαλιστής.

Ένα πρόγραμμα κλάσης πρέπει να είναι απαιτητικό, αλλά δεν πρέπει να κατακλύζει τον μαθητή. Ο Frank Kelley, αναπληρωτής κοσμήτορας για προπτυχιακές σπουδές στο Bauer College of Business του Πανεπιστημίου του Χιούστον, λέει ότι "είναι εύκολο να υπερφορτώσετε το πιάτο σας με μαθήματα, έξω από την απασχόληση, το χρόνο μετακίνησης αν ζείτε εκτός πανεπιστημιούπολης και χρόνο για οικογένεια, χαλάρωση και μια κοινωνική ζωή ". Οι σπουδαστές, ιδιαίτερα οι νεότεροι, θα χρειαστούν χρόνο για να προσαρμοστούν στις νέες τους ζωές στην πανεπιστημιούπολη, οπότε δεν θα πρέπει να προσθέσουν περιττό άγχος παίρνοντας περισσότερες τάξεις από ό, τι μπορούν να χειριστούν. Όταν οι μαθητές είναι συνηθισμένοι να παίρνουν πέντε μαθήματα την ημέρα στο γυμνάσιο, η μετάβαση σε πέντε τάξεις την εβδομάδα μπορεί να αφήσει τους σπουδαστές με περισσότερη ώρα από ό, τι περιμένουν, αλλά το μεγαλύτερο μέρος αυτού του χρόνου πρέπει να είναι αφιερωμένο στη μελέτη. "Οι τάξεις κολλεγίων θα απαιτούν περισσότερο χρόνο για σπουδές και ανάγνωση", λέει ο Joann Ericson, ακαδημαϊκός σύμβουλος στο Κολλέγιο Ανθρώπινης Οικολογίας στο Πανεπιστήμιο της Ανατολικής Καρολίνας. "Ακόμα κι αν έχετε λιγότερες ώρες μαθήματος, δεν έχετε λιγότερη εργασία. Αφήστε συγκεκριμένο χρόνο στο καθημερινό πρόγραμμά σας για να συμβαδίσει με το έργο σας."

Καθώς οι σπουδαστές προχωρούν μέσω του κολλεγίου, οι τάξεις μπορεί να είναι πιο δύσκολες και θα υπάρξουν δεσμεύσεις εκτός της τάξης. «Οι σπουδαστές πρέπει να μάθουν πώς να προγραμματίσουν τις μέρες τους ρεαλιστικά και να μην προσπαθήσουν να συσκευάσουν πάρα πολύ σε μια μέρα», λέει η Stephanie Freeman, διευθυντή του προγράμματος τέχνης και ανθρωπιστικών σπουδών στο Πανεπιστήμιο της Βόρειας Καρολίνας. "Ο χρόνος πρέπει να διανεμηθεί για σπουδές και ανάπαυση, δύο περιοχές που συχνά παραμελούνται."

2. Να γνωρίζετε το στυλ μάθησης και τις συνήθειες.

Εκτός από το ότι είναι ρεαλιστές για το φόρτο εργασίας τους, οι μαθητές θα πρέπει να είναι ρεαλιστές για τον εαυτό τους κατά τον προγραμματισμό του ωραρίου τους. Ο Ericson λέει στους μαθητές να αυτο-αξιολογούν. "Είσαι ένα άτομο το πρωί - θα φτάσεις σε εκείνο το 8 π.μ. Θα παρακολουθήσετε μαθήματα βράδυ; Πώς θα αντιμετωπίσετε μεγάλα διαλείμματα την ημέρα σας; Θα πάτε σπίτι για έναν υπνάκο και στη συνέχεια δεν αισθάνονται σαν να επιστρέφουν; Αν έχετε μόνο μια τάξη την Παρασκευή, θα την παρακολουθήσετε; "Αυτά είναι τα ερωτήματα που οι μαθητές πρέπει να απαντήσουν ειλικρινά για να σχεδιάσουν ένα παραγωγικό πρόγραμμα τάξεων. Για πρώτη φορά στην εκπαίδευσή τους, οι φοιτητές στο κολέγιο έχουν τον έλεγχο όταν είναι στην τάξη, οπότε θα πρέπει να προσέξουν το τι λειτουργεί καλύτερα για αυτούς. Ο Τσάντ Ντιόν Λάσπιτερ, καθηγητής σχέσεων φυλής στο Πανεπιστήμιο του West Chester, λέει ότι «οι σπουδαστές γνωρίζουν τα δυνατά τους και τις προκλήσεις τους, οπότε κατά τον προγραμματισμό των μαθημάτων τους πρέπει να είναι αληθινά για τους εαυτούς τους». Οι μαθητές πρέπει να σκεφτούν τις μορφές μάθησης και τις συνήθειες τους και να σχεδιάσουν μια τάξη πρόγραμμα που τους ταιριάζει καλύτερα.

3. Βρείτε μια ισορροπία ανάμεσα στα απαιτούμενα μαθήματα και τα μαθήματα επιλογής.

Οι σπουδαστές κολλεγίων θα περάσουν πολύ χρόνο λαμβάνοντας τα απαιτούμενα μαθήματα, καθώς εκτός από τις μεγάλες απαιτήσεις τους, πολλά κολέγια έχουν επίσης μαθήματα γενικής εκπαίδευσης που όλοι οι μαθητές πρέπει να πάρουν. Ο Freeman συνιστά "να ολοκληρώσει τα απαιτούμενα μαθήματα το συντομότερο δυνατό. [Είδα] πολλούς φοιτητές που χάνουν το ενδιαφέρον τους και τον ενθουσιασμό τους για τα απαιτούμενα μαθήματα όσο πιο γερές γίνονται στις μεγάλες τους εταιρείες. "Τα απαιτούμενα μαθήματα θέτουν τα θεμέλια για πιο εξειδικευμένα μαθήματα και είναι πιο επωφελής για την ακαδημαϊκή εξέλιξη ενός μαθητή όταν ληφθεί νωρίς. "Επιπλέον, πολλοί φοιτητές μπορεί να μην θέλουν να έχουν τις απαιτήσεις τους προς το τέλος της καριέρας τους στο κολέγιο σε μια εποχή που μπορεί να ακολουθούν πρακτική εξάσκηση ή συνεντεύξεις εργασίας", λέει ο Lassiter. Λαμβάνοντας τα απαιτούμενα μαθήματα νωρίτερα δίνει στους μαθητές περισσότερη ελευθερία με τα πρόγραμμά τους αργότερα.

Ενώ οι απαιτήσεις ολοκληρώνονται καλύτερα νωρίς, τα μαθήματα επιλογής δεν πρέπει να μείνουν μέχρι το τέλος. «Οι σπουδαστές θα πρέπει να δημιουργήσουν ισορροπία μεταξύ των δύο», λέει ο Lassiter. "Πολλές απαιτήσεις μπορούν να οδηγήσουν στην επιβάρυνση και τον άγχος". Ο Ericson ενθαρρύνει τους μαθητές να "πάρουν μια καλή γεύση από το κολλέγιο. Θα πρέπει να δοκιμάσουν ορισμένα θέματα που δεν έχουν δει ποτέ πριν, να μάθουν κάτι και να ανοίξουν τον κόσμο τους."

4. Κάντε χρόνο για τις εξωσχολικές δεσμεύσεις χωρίς να τους δώσετε προτεραιότητα.

Κατά τον προγραμματισμό των ωρών διδασκαλίας των μαθημάτων τους, οι μαθητές πρέπει να προσέχουν τη ζωή τους έξω από την τάξη. Ο Lassiter λέει ότι "το κολέγιο είναι για την ανάπτυξη και την αυτοπρέπεια, επομένως θα πρέπει να υπάρχει ένα μίγμα εκπαιδευτικών εμπειριών και κοινωνικών εμπειριών." Κοντά στο τέλος του κολλεγίου, οι σπουδαστές είναι πιο πιθανό να συμμετάσχουν σε έρευνα, πρακτική εξάσκηση, φοιτητικές λέσχες και άλλες δεσμεύσεις που είναι εξίσου σημαντική με τα μαθήματά τους. Σε πολλές περιπτώσεις, τα προγράμματα κολλεγίων θα περιλαμβάνουν εξωσχολικές δραστηριότητες. Δρ.Ο Alfred Mueller, κοσμήτορας των τεχνών και των επιστημών και καθηγητής επικοινωνίας και μελετών των μέσων ενημέρωσης στο Πανεπιστήμιο Neumann, λέει ότι «κατά το προηγούμενο έτος, οι μεγαλύτερες εταιρείες επικεντρώνονται στην εξασφάλιση της ετοιμότητας σταδιοδρομίας» μέσω «εμπειριών capstone όπως πρακτικής εξάσκησης, κλινικών και πρακτικών». και την κατάρτιση, και οι μαθητές θα πρέπει να προσπαθήσουν να τους χωρέσουν στα χρονοδιαγράμματα τους.

Τα πανεπιστήμια, τα ερευνητικά κέντρα και οι φοιτητικές λέσχες είναι σημαντικές πτυχές της εμπειρίας του κολλεγίου, αλλά οι μαθητές πρέπει πρώτα να θέσουν το χρονοδιάγραμμα των τάξεων τους και στη συνέχεια να εργαστούν για τις υπόλοιπες δεσμεύσεις τους γύρω τους », λέει ο Ericson. "Αν και αυτό μπορεί να είναι δύσκολο, το σχολείο πρέπει να αποτελεί προτεραιότητα. Οι τάξεις των κολλεγίων είναι προτεραιότητα του σπουδαστή και θα υπάρξουν χρόνοι, ειδικά γύρω από την εποχή των εξετάσεων, όταν ένας φοιτητής θα πρέπει να το γνωστοποιήσει στους εργοδότες. "Μπορείτε να ζητήσετε εκ των προτέρων κάποια ευελιξία στις ώρες εργασίας σας κατά τη διάρκεια των μέσων και των τελικών και αφήστε την οικογένεια και τους φίλους σας να γνωρίζουν το πρόγραμμά σας, ώστε να μπορείτε να κοινωνικοποιήσετε μετά από δοκιμές και έργα, όχι πριν", λέει ο Kelley.

5. Έρευνες πριν από την εγγραφή.

Πριν προγραμματίσετε ένα πρόγραμμα μαθήματος, οι μαθητές θα πρέπει να ερευνούν τα μαθήματα που προτίθενται να πάρουν, συμπεριλαμβανομένων των καθηγητών και του φόρτου εργασίας. Υπάρχουν διάφοροι πόροι που μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι μαθητές για να μάθουν περισσότερα για τις τάξεις. "Πολλοί καθηγητές έχουν επαγγελματικές ιστοσελίδες που περιλαμβάνουν ερευνητικά ενδιαφέροντα, ακαδημαϊκές επιδιώξεις και προγράμματα σπουδών", λέει ο Dr. Beth Holder, αναπληρωτής κοσμήτορας για την επιτυχία πρωτοετών στο High Point University. Η έρευνα στα μαθήματα πριν από την εγγραφή εξασφαλίζει ότι οι μαθητές είναι καλά ενημερωμένοι για τον καθηγητή, το έργο και τις προσδοκίες. Όταν ένας σπουδαστής εγγράφεται τυφλά για μαθήματα, υπάρχει ο κίνδυνος ότι το μάθημα δεν είναι σωστό για τον μαθητή και ο φοιτητής θα μπορούσε να καταλήξει να αγωνίζεται ή να πέσει στην τάξη. Τα μαθήματα έρευνας επίσης δείχνουν πρωτοβουλία και μπορούν να κάνουν μια καλή εντύπωση σε έναν καθηγητή. Ο Mueller συνιστά στους σπουδαστές να κλείσουν ραντεβού για να συναντήσουν τον καθηγητή αυτοπροσώπως και να μιλήσουν για την πορεία. Οι καθηγητές θέλουν τους μαθητές να πετύχουν στις τάξεις τους. Μιλώντας ειλικρινά με έναν καθηγητή για τα ενδιαφέροντα και τους φόβους σας σχετικά με την τάξη προτού καν εγγραφείτε για το μάθημα είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να βεβαιωθείτε ότι είστε τόσο κατάλληλος για την πορεία, όσο το στυλ του καθηγητή είναι κατάλληλο για τις μαθησιακές σας συνήθειες ».

6. Συμβουλευτείτε πάντα τον ακαδημαϊκό σύμβουλό σας.

Όταν προγραμματίζετε ένα πρόγραμμα μαθήματος, βοηθάει να ρωτήσετε τους συναδέλφους και τους καθηγητές για τη συμβολή τους, αλλά ο καλύτερος πόρος είναι ο ακαδημαϊκός σας σύμβουλος. Ένας σύμβουλος παρέχει ενημερωμένη γνώση σχετικά με ένα μάθημα ή καθηγητή και μπορεί να δώσει ειλικρινή ανατροφοδότηση σχετικά με το βάρος του ωρολογίου σας. "Ο ακαδημαϊκός σύμβουλός σας μπορεί να σας βοηθήσει να κάνετε έναν έλεγχο πραγματικότητας όταν συναντηθείτε για να ξεπεράσετε το πρόγραμμά σας", λέει ο Kelley και βοηθούν τους μαθητές να απομακρυνθούν από ένα μη ρεαλιστικό χρονοδιάγραμμα. Προσφέρουν εξατομικευμένη καθοδήγηση και κατανοούν έναν σπουδαστή καλύτερα από ένα γενικό τετραετές σχέδιο. "Αντί να τονίζετε κάτι για τον προπτυχιακό κατάλογο, εμπιστευθείτε τον σύμβουλό σας ή τον σύμβουλο του προσωπικού σας να σας καθοδηγήσει με ακρίβεια μέσα από το λαβύρινθο των προγραμμάτων σπουδών", λέει ο Mueller. Ένα ταξικό πρόγραμμα δεν είναι κάτι που ένας σπουδαστής πρέπει να σχεδιάσει μόνο του και υπάρχουν πολλοί άνθρωποι στο κολέγιο σας, από καθηγητές μέχρι συμβούλους, οι οποίοι είναι ειδικευμένοι και πρόθυμοι να βοηθήσουν. Όπως λέει ο Holder, οι μαθητές πρέπει να είναι προληπτικοί και να χρησιμοποιούν πόρους για την καλύτερη προετοιμασία για ένα επιτυχημένο εξάμηνο.

Δρ Beth Holder εργάζεται ως βοηθός κοσμήτορας για επιτυχία πρωτοεμφανιζόμενου στο High Point University. Η Beth αγαπά να συνεργαστεί με φοιτητές, καθηγητές, προσωπικό και οικογένειες. Ενθαρρύνει όλους να ανακαλύψουν και να ενισχύσουν το "πάθος και το σκοπό" μέσα στον καθένα μας.

Frank Kelley εργάζεται ως συγγενής κοσμήτορας για προπτυχιακές σπουδές στο Bauer College of Business του Πανεπιστημίου του Χιούστον, όπου εργάστηκε για πάνω από 25 χρόνια. Το γραφείο του επιβλέπει συμβουλευτικές και διοικητικές υποθέσεις για πάνω από 5.000 προπτυχιακές επιχειρήσεις και ανηλίκους στο δεύτερο πιο διαφορετικό πανεπιστήμιο της χώρας.

Δρ. Alfred G. Mueller II χρησιμεύει ως κοσμήτορας των τεχνών και των επιστημών και καθηγητής επικοινωνίας και μελετών μέσων στο Πανεπιστήμιο Neumann στο Aston της Πενσυλβανίας. Πριν από την ανάληψη της σημερινής του θέσης, πέρασε πάνω από 20 χρόνια διδάσκοντας και συμβουλεύοντας τους φοιτητές του Πανεπιστημίου της Αϊόβα, του Κολλεγίου Wesleyan, του Πανεπιστημίου του Πανεπιστημίου Penn και του Πανεπιστημίου Mount St. Mary's.

Στέφανι Φρίμαν είναι ο διευθυντής προγράμματος για το πρόγραμμα τέχνης και ανθρωπιστικών σπουδών στο κεντρικό πανεπιστήμιο της Βόρειας Καρολίνας. Έχει σπουδάσει 23 χρόνια - 21 από αυτά τα χρόνια στο NCCU. Βοηθήθηκε με πρωτοετείς και εισερχόμενους μαθητές για 15 χρόνια.

Joann Ericson είναι ακαδημαϊκός σύμβουλος στο Κολλέγιο Ανθρώπινης Οικολογίας του Πανεπιστημίου της Ανατολικής Καρολίνας. Έχει περάσει τα τελευταία 30 χρόνια επενδύσει στην επιτυχία των φοιτητών σε όλα τα ακαδημαϊκά επίπεδα. Έχει διατελέσει επαγγελματίας ακαδημαϊκός σύμβουλος για τρία χρόνια. Έχει B.S. από το Lesley College και ένα Ed.M. από το Χάρβαρντ.

Τσαντ Ντίον Λασίτερ είναι εθνικός εμπειρογνώμονας για τις φυλετικές σχέσεις. Είναι μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του Κοινοτικού Κολλεγίου της Φιλαδέλφειας και είναι καθηγητής φυλετικών σχέσεων στο Πανεπιστήμιο του West Chester.

Ο φοιτητής σχεδιάζει την εικόνα του προγράμματος μέσω του Shutterstock.